当在建筑物原有的楼面或屋面承受一定重量的柱子，放置或悬挂较重物时，其作用面积很小，可简化为作用于某一点的（）。
单跨和等高多跨厂房可简化为单质点体系，两跨不等高厂房可简化为二质点体系，三跨不对称带升高跨的厂房，可简化为三质点体系。
各跨跨度相差不大于10%的不等跨框架可简化为等跨框架，简化后的跨度取原框架的（）
卧式布置的容器其受力情况可简化为（）
信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
平面力偶系可简化为（）。
合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式
等截面直肋肋片的肋片效率为1n=th（ml）/ml，当ml增加时，肋片效率将（）
下列声源可简化为点声源的是（）。
假设坯料直径等于工件截面周长，并考虑一定加工余量的近似计算法称为等尺寸法。（）
梁的支座一般可简化为（）
《钢规》4．3．6条关于加劲肋的构造要求指出：在同时用横向加劲肋和纵向加劲肋加强的腹板中，横向加劲肋的截面尺寸除应满足上述规定外，其截面惯性矩Iz尚应符合下列要求……我想问的是，这里对加劲肋的要求，是对于一片加劲肋而言的还是两片？
平面汇交力，可简化为一合力。
平移刚体惯性力系可简化为一个合力，该合力一定作用在刚体的质心上。
平面任意力系，只要主矢R≠0，最后必可简化为一合力
不管直梁的截面形状多么复杂，都可简化为一直杆并用梁的（ ）来表示。
6、等截面直肋肋片的肋片效率为n1=th(ml)/ml,当ml增加时,肋片效率将
增加等截面直肋的厚度，肋效率将（）。
3.（ ）平面任意力系，只要主矢 ≠0，最后必可简化为一合力。b7240c732898c676c2cf76223c3c6c4c.png
32.水泵叶轮相似定律的第一定律（流量相似定律）可简化为（）
车用汽油机的燃烧过程可简化为等容燃烧过程。（)
通过设置加劲肋的方法提高:工字形截面腹板的局部稳定，最有效的方法是设置（)。
数学课上，袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具，引导学生通过自己动手，找出鸡兔同笼问题的各种假设、推测。袁老师的教学模式属于（）
8、以下哪些因素影响等截面直肋的导热效果（）。
