教育心理学在西方也称“学校心理学”。（ ）
学校管理心理学是管理学的分支。
学校教育心理学
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
论述我国建设学校心理学的必要性。
学校心理学服务范围有（）
简述学校心理学产生的动因。
教育心理学在西方也称“学校心理学”。()
学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在（）
学校心理学的基本理论有哪些（）
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容（）。
学校心理学的研究方法有哪些？
学校心理学与发展心理学最基本区别：发展心理学是一门进行理论研究的基础学科，其任务是找出并归纳一些基本原理，而学校心理学作为一门应用学科，其目标在找出问题解释问题和解决问题。
国际学校心理学学会成立于（）
心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）。
学校心理学
心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）
临床心理学与咨询心理学被称为学校心理学的两大支柱。
学校教育心理学的研究对象是（）。
学校心理健康教育和学校心理学的建设有二个关键问题，它们是（)
在新世纪，学校心理学的服务范围将会进一步扩大，其表现不包括（)
当前学校心理学建设的两大支柱是（)
下列选项中，属于学校心理学的研究任务有（)。
