在经济问题上，司马光的看法与王安石是一致的。
他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
与平均偏差相比，标准偏差能更好地表示一组数据的离散程度，为什么？
明代思想家李贽在《史纲评要》中评论北宋亡于金时说：实王安石有以启之。……安石变乱祖宗法度，当时司马光已言其为害当见于数年之后。该观点（）①没有看到北宋灭亡的根本原因②过分夸大了个人的作用③是正确的，王安石变法触及了大地主大官僚的利益④是正确的，王安石变法伤及了百姓的利益
与个人相比，团队的工作方式能更好地应对变化，这可以体现团队优势中的（）。
王安石以“盘庚之迁”的事例驳斥司马光责备他（）。
在《答司马谏议书》中，王安石所反驳的司马光对新法的责难有（）
在个人人品上，王安石和司马光都可以算是（）。
沉稳型的讲课方式和雄辩型、演说型的讲课方式相比，前者容易让学生更好地理解讲义。这一现象体现了（）的作用。
王安石在《答司马谏议书》中驳斥了司马光的哪些责难？重点批驳了哪一点？
与开放式基金相比，一般封闭式基金向基金管理人提供了更好的激励约束机制。（）
与个人相比，团队的工作方式能更好地应对各种突发状况，这可以体现团队优势中的（）。
王安石的《（）》一文，以数百字的篇幅，针对司马光指责新法“侵官、生事、征利、拒谏”，而严加剖驳，短小精悍，言简意赅，措辞得体，雄健有力。有力地回答了司马光三千多字的责难。体现了作者推进改革变法的决心和刚毅果断、坚持原则的政治家风度。
王安石在《本朝百年无事札子》中，说仁宗一朝“宁屈已弃财于狄夷，而终不忍加兵。”这一方面反映了仁宗的仁慈，但另一方面王安石也委婉地批判了仁宗对西夏和辽国的软弱与退让。
与职业院校相比，在高等院校接受教育更好地反映了教育的信号发送作用。
从个人人品来讲王安石和司马光两个人都是（）。
与自由阻尼层结构相比，约束阻尼层结构减震效果更好，其原理是因为增加了（）。
在个人人品上,王安石和司马光都可以算是清官。
18 在西方，宗教成为了自然科学、科学理性的互补因素。科学理性帮助我们更好地认识自然世界，而宗教信仰则安抚我们的情感和道德。 在西方，宗教成为了自然科学、科学理性的互补因素。科学理性帮助我们更好地认识自然世界，而宗教信仰则安抚我们的情感和道德。
在个人人品上,王安石和司马光都可以算是()。
与内部提升的方法相比，外部招聘能够更好地帮助组织找到能带来新经验和新管理思路的人才。 ()此题为判断题(对，错)。
为了能更好地保护我们的权利，与法律相比道德能更有效地保护我们的权利是正确的。（)
材料：刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体会课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天早起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词
