18世纪的法国社会崇思鄙行,揭示事物原理的“自由艺术”广受尊崇,将原理付诸实用的“机械艺术”则隐晦无闻。而狄德罗主编的《百科全书》中,描述农业耕作、运河御水、造纸印刷、丝绸织造等各门技艺的精美图版有600幅。狄德罗在此体现出的思想是()
提出“人唯有在所有权中才是作为理性而存在”的思想家是()。
有关哲学和各门具体科学之间关系的说法,正确的是()。
现实此岸,理想是彼岸,那么,唯有()才是联系两者的桥梁。
晚期希腊哲学中的怀疑主义者认为,什么都是不可靠的,唯有知识是可靠的。
提出在遗传,环境和儿童主体的活动这三类之间,唯有儿童的活动才是其发展的真正起因的是()
当体育教师仅仅是运动知识传授者(教练)的时候,体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的;唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时,体育教师的职业才是不可替代的。
吉利的李书福认为,唯有()才是正道。
哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
唯有()才是预防驾驶疲劳的和恢复清醒的最可靠、最有效的方法。
()是以哲学方法为指导,对各门学科研究具有较普遍的指导意义。
克吕西普认为唯有(),即至高无上的火才是不朽的,其它的神都是有生有死的。
曾闻老恩师云:‘观世音菩萨经’,唯有普门品才是真实,其他(高王经白衣大士咒等)皆不是佛金口所说的,不是观音经,为何‘白衣大士咒’亦记载在佛经上呢?
在传统社会中,做官首先是一种身份等级,其次才是一种职业,“万般皆下品,唯有读书高”的古训可引申为“唯有做官高”。
学校教育中的各门学科,从知识传授角度来说,都是科学知识,而科学知识必须运用科学准确的语言来表达。这突出强调了讲授语设计必须遵守( )。
理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。如果说,现实是此岸,理想是彼岸,那么,唯有( )才是联系二者的桥梁。
“唯有理性的的东西才是最可靠的”,这是哪种课程理论的观点( )。
现代( )创纪录地首度成为主流的执笔方法。以至于公民们只知道自古至今唯有其才是最正统、最优秀的、也是流传有绪的执笔法。
如果说现实是此岸,理想是彼岸,那么,唯有学习才是联系两者的桥梁。( )
现实是此岸,理想是彼岸,唯有()才是联系二者的桥梁。
美国各门课程中多样化的实践活动,以及日本的综合活动时间反映出对()在课程中的地位的重视。 A知识 B能力 C直接经验 D间接经验
马克思主义哲学和各门详细科学关系是()。
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是()。