列夫・托尔斯泰作品中反映俄国卫国战争的长篇小说是（）。
据1895年《纽约时报》报道，恭亲王在接受采访时表示，他自己并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么。他说：“难道日本人能侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？”上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是（）
建设文化强国离不开文化自觉，费孝通先生曾指出：文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化，理解所接触到的多种文化，经过自主的适应，和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们，树立高度的文化自觉（）①是培养健全人格的重要途径②必须正确把握文化发展规律③成为文化创新的源泉和动力④应担当发展文化的历史责任
“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而且是一个思想问题。中国文明，经历内部的改良与革命，以及外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，向全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争”指的是（）
《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。
把托尔斯泰的《战争与和平》称为“19世纪世界文学中最伟大的杰作”的是（）
热像仪是利用我们周围的物体会不停地发出紫外线的原理，来探测超过人类肉眼不能直接探测到的可见光范围以外的物体。
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处。如：（）。
思想感情的运动状态可以从三个方面去体会，它们是（）
（）是游戏策划人员让游戏玩家能从这个游戏作品中体会到的思想和内涵。
我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。
《琅琊榜》中很多场景给我们以美的感受，从数学角度看体现了 （ ）
鸦片战争后，国人从枪炮舰船、政体国权、思想革新等眼花缭乱的变革中，不断寻找落后的根源，最后在( )中似乎找出了答案——我们是文化落后了。
从中国古代割圆术中可以看出什么数学思想的萌芽？（）
从丰田公司的精神文化中，我们可以体会到，变不可能为可能，创新思维，追求卓越、精益求精。
从管理方格理论中，我们体会到，欲使领导工作卓有成效则应（1.0分）
迈克尔斯泰格提出了人生意义由理解，动机和价值衡量三因素构成，三者缺一不可。当只有动机和价值衡量，没有对人生的理解时，体会到的人生意义是()
鸦片战争后，国人从枪炮舰船、政体国权、思想革新等眼花缭乱的变革中，不断寻找落后的根源，最后在( )中似乎找出了答案——我们是文化落后了。
从管理方格理论中，我们体会到，欲使领导工作卓有成效则应（ ）
托尔斯泰的预言是正确的：以暴制暴并不能解决问题。当年批判他的革命领袖，最终也没将其道路一走到底。托尔斯泰的 “非暴力”思想在其生前未能被理解，在其身后却于血与、火的洗礼中逐渐获得世人的认同__________甘地、马丁？路德？金、曼德拉们所实践了的理想，正是托尔斯泰当年的理想。他们之中，甘地是与托尔斯泰通过信的学生，马丁？路德？金从托尔斯泰的著作中获取灵感，曼德拉最喜欢的小说是《战争与和平》。这段文字意在阐明（）。。
谈下这三个月《高等数学（2）理》的学习体会。从个人学习效果、学习方式、学习时间安排等角度展开。如果平时成绩有100分，你会给自己打多少分？
建设文化强国离不开文化自觉，费孝通先生曾指出：文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明。要认识自己的文化，理解所接触到的多种文化，经过自主的适应，和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们，树立高度的文化自觉（）①是培养健全人格的重要途径②必须正确把握文化发展规律③成为文化创新的源泉和动力④应担当发展文化的历史责任
阅读下面的教学实录（）生1：我认为第一句中写的好的是“喧”和“动”，他们分别写出了竹林中和荷塘里的人们的活动场景。翠竹林里，欢乐的洗衣姑娘回家了，青莲水中，勤劳的捕鱼汉子返航了。生2：明明是“浣女”喧，而作者却说是“竹喧”，这是因为“浣女”们在竹林中，被竹林所隐没。作者不直接写“渔舟”，而先写莲叶分拔的场景，这是因为渔舟为莲叶所遮蔽，这样写更有诗意。师：诗人这样描写一幅美好的生活图景，表达了什么感情？生：表达了诗人追求安静淳朴生活的理想，也有远离官场的意图。师：后一点你是怎么知道的？生：因为诗中说“随意春芳歇，王孙自可留”。师：很好，同学们体会得很到位。通过品味语言，我们不但可以知道诗中描写了什么，还能体会到表达了作者什么样的思想感情。所以，语言对诗歌来说非常重要。从教学过程看，教师的“教”和学生的“学”表现出了什么特点？
列夫•托尔斯泰有句名言:与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生。这句话给我们的启迪是（)。
