分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。
分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。(在原句划分即可)
多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。
分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系:
多重复句
()是指在航次租船条件下,船舶进入滞期后,即使遇上星期天、节假日、天气原因影响不能进行装卸的时间,也计入到滞期时间,直至装卸作业完毕。
用划线加注法分析下列多重复句。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。
简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。( )
分析多重复句。孟子相信人性是善的,所以要人发展善性,以达到至善;荀子相信人性是恶的,所以人节制恶性,以由恶变善。
多重复句 名词解释
对多重复句“①大学的原意是学生组成的团体,②想读书研究的人,不论年老年轻,③大家组成一个团体,④聘请名师来讲授,⑤这就是大学的起源。”层次分析正确的一项是__________。