李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是()。
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他只说了一句话;“这会过去的。”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”对这段文字理解准确的是()。
李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次,却没有为留守儿童小龙做过家访,李老师的做法()。
张老师是新老师,由于缺乏实战经验,在今年的教师评优晋级中落选了,于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话,这违反了教师职业道德规范中的()。
博洛尼亚大学是()组织起来请老师授课而形成的。
自习课上,班主任李老师因有事离开教室20分钟,回来后发现班级里学生们并没有因为自己的离开而违反纪律,而是都在很安静的学习。该班的课堂纪律发展处于( )阶段。
李老师在使用word制作电子教案时,由于没有时刻保存的习惯,当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了,以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是():
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,说不出话来。 这时老师让她坐下来平静一下,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。” 这堂课使人感到,女老师用自己公正、无私的爱在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。 这个案例给了我们怎样的启示?
某堂思想政治课堂中,李老师因上课太投入一不小心掉下讲台,学生哄堂大笑。李老师并没有因为学生发笑而迁怒学生,而是优哉游哉地自嘲道:“这人老了啊,老胳膊老腿儿了,得多多运动啊!”,而后继续上课,课堂逐渐恢复了正常。李老师的做法体现了哪种课堂问题的解决方法?( )。
学生说:“有自信不一定成功。”李老师回应说:“但是没有自信一定会失败。”下列哪项陈述与李老师的意思最为接近?( )
李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是
授课老师紧张,激光笔四处摇晃,属于哪种反面的授课类型()。
初三学生李志不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们的欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优势智力有()。
学生小亮因为在某次数学考试中没有及格,而被数学老师罚站在教室最后一排听课两周,数学老师侵犯了小亮的()
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
李老师将自己课堂授课的情况记录下来,并会写出每天的教学心得。李老师用的是()。
材料:张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要,买了一台电脑在家中上网。 起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对,后来,他发展到每天早上一起床就去上网,连中午、晚上的休息时间也不放过,俨然成了一个名副其实的“网虫”,沉溺于互联网上紧张、 激烈的游戏,精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解了这一情况后,并没有全盘否定张林的上网行为,而是与他聊起了互联网,聊了比尔*盖茨,充分肯定了
李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》他在()内不能重新申请教师资格证
2、李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是()。
81、李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是()。
某民办营利性幼儿园地处乡镇,因生源有限,幼儿园日常运行比较困难。为了增加幼儿园的收入,该园园长安排大班李老师带领小朋友参加某超市的开业庆典,获得酬金两仟元。该园园长的李老师的行为没有违反《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。()此题为判断题(对,错)。