选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。
为婴幼儿选择游戏内容时，不需要考虑的方面是（）。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时，首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是（）。
教师在选择和编制游戏时，首先要考虑的是（）
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。
音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。
表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（）。
在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的()。
教师在编制科学游戏活动时，首要考虑的是游戏活动的（ ）。
创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
选选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（）
选择和改编婴幼儿相大动作游戏的方法要（）
选择和改编婴幼儿精细动作的游戏方法要（）
分析和选择玩具与游戏材料时，要考虑到很多因素和细节，其中不包括以下哪个因素（)？
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄和特
选择和改变婴幼儿精细动作游戏的方法要（）
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点
