中国古代文化在两汉时期是与草原文化的融合，在魏晋唐宋时期主要是与南亚文化的交流。15—16世纪面对的是欧洲文化，这些文化包括（） ①基督教神学 ②自然科学 ③人文学术 ④民主科学
科学文化与以下哪一项相结合的过程等同于两种文化边界推移的过程：（）
以下哪一项是科学文化向人文文化地渗透过程中科学技术的态势：（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：
试论述科学与人文相结合的课程文化观。
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
①因而在历史上存在着分裂的状况②这对于科技创新以及社会发展具有重要的意义③人们通常把科学技术与人文看作不同的领域④科学技术的发展不是自主运行的，而是在一定的社会文化环境中进行的⑤认为科学技术文化与人文文化代表了两种文化⑥科学技术与人文的整合，既有必要性，又有可能性将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述：（）
人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。
外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
文化滞后论是指科学文化促逼人文文化,人文文化落后于科学技术。
经济实力会决定政治走向、人文精神、文化建设等，即经济基础决定上层建筑。（ ）
以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点：（）
以科学家为代表的人群及文化与以人文知识分子为代表的人群及文化，对对方的知识系统持一种什么样的态度？
在有序和分离的阶段，科学文化与人文文化之间主要是分离、隔阂和对峙的关系。（）
对知识的信仰是科学文化对人文文化的一种误读。（）
整个学术界基本的主流的调子都是一直在走向一个要()人文文化和科学文化。
经济实力会决定政治走向、人文精神、文化建设。（ ）
中国古人对于科学与人文这两种文化的最经典概括是什么？
科学文化与人文文化的交融表现在（ ）。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
