体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。（）
具有（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？
幼儿晚期以（ ）游戏为主要特征。
在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。
怎样正确理解幼儿游戏的基本特征？
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）
3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是（）。
自制玩具源于幼儿游戏需要，所以自制的优势在于它要不断地解决游戏中提出的新问题，所以创新成为自制玩具的重要特征。
具有以下（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。
具有（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
简述幼儿游戏的特征。
教师的个性特征中，与幼儿游戏性相关的是（）。
游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对幼儿游戏的影响表现在以下（）
幼儿象征性游戏的特征包括（）。
表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
简述幼儿游戏的基本特征。
幼儿游戏的本质特征（）。
（ ）是以自由游戏为特征的活动，是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
对材料的操作是幼儿结构游戏中最显著的特征。
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
幼儿正在玩“娃娃家”的游戏,看到旁边的幼儿在玩“开火车”,于是将手中的娃娃放到一边,和别人玩起了“开火车”的游戏。这表明了幼儿想象的特征是
幼儿象征性游戏的特征不包括（）
幼儿表演游戏的主题应具备哪些特征？（ ）
