初中教师到小学进行支教，如果支教期间担任小学班主任工作应按（）标准发放。
请问长沙市名优教师“志愿支教・送教下乡”活动是哪一年启动的？
有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教，薪资微薄，生活艰苦，后来在山里遭遇山洪遇难了，这个事情告诉我们不要去做支教，远离艰苦偏远的山区
支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师，由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。
悬崖小学的支教夫妻启示我们（）。
未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。
支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核，由编制所在单位汇总上报。
情系山区儿童，两度奔赴边远山区支教，武汉大学女生赵小亭2010年7月21日在支教途中穿越崎岖山路，被突然滚落的山石击中头部，不幸当场遇难。赵小亭因此被称为“支教玫瑰”而在全国引起了巨大的反响。这说明（）。
参加当年中级和高级专业技术评审义务教育学校教师，凡现职内没有支教或在边远地区学校任教经历人员，均需到规定乡镇支教，否则不兑现新取得的专业技术职务相关工资待遇。
湖北大学生有（）在大别山区支教。
社会保险经办机构应当及时为用人单位建立档案，完整、准确地记录参加社会保险的人员、缴费等社会保险数据， 妥善保管（）
教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。
生产经营单位应建立健全从业人员安全培训档案，详细、准确记录培训考核情况。
支教教师应服从受援学校的工作安排，工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。
支教扶贫接力计划所需要资金主支教扶贫接力计划所需要资金要采取什么方法解决？
支教式教学
教育部启动实施万名教师支教计划，组织内地优秀教师到()支教，建立()与内地学校共享优质教育资源的常态化机制。
教育局原计划组织0200多名教师组成若干支人数相等的支教队下乡服务。后为了扩大支教范围，决定增设11支支教队，并将每支支教队的人数增加44人，而实际派出的教师总人数正好是原计划的51.5倍。那么原计划组成多少支支教队？
学校想安排住在市区的李老师去市郊支教。你作为领导。请模拟一下如何与李老师谈话，才能让他乐意地接受。
要优化财政支出结构，改善办学条件，依法提高教师待遇，编制、职称评聘等向小规模学校倾斜。通过“（）”教育、对口支教等方式，提高乡村学校办学水平
材料：李老师是某市某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，到本省边远贫困山区一所农村学校支教，面对山区贫穷落后的恶劣环境，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有退却，勤勤恳恳上课，无怨无悔，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长。他充分发挥优秀老师的引领带头作用，将先进的教育理念，丰富的教学方式，融入学校，积极培养和带出一批优秀教师。在支教期间，李
送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。
《重庆市义务教育条例》规定：主城区城镇学校新招聘录用的教师任教两年后，应当到（）的农村学校或者城镇薄弱学校支教两年
教育局原计划组织200多名教师组成若干支人数相等的支教队下乡服务。后为了扩大支教范围，决定增设1支支教队，并将每支支教队的人数增加4人，而实际派出的教师总人数正好是原计划的1.5倍。那么原计划组成多少支教队（）
