艺术欣赏力的培养和提高，可以从以下几个方面进行： （一）广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的（）。 （二）注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的（）。 （三）处处留意积累学问，以提高（）和（）。 （四）作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，如绘画、书法或器乐演奏等，有利于提高对艺术欣赏的（）和（）。 （五）要重视对欣赏者（）的培养；只有集中和稳定的注意力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高欣赏水平。
从事广告摄影工作，不仅要求广告摄影者具有熟练的摄影技术，而且要求具有从广告角度进行摄影构思创作的能力。
影评承担着提高影视作品的艺术质量，培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣的重任。
雕塑是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。从形态和可观赏的角度分为（）雕、（）雕、（）雕。
雕塑中，完全是立体的，占有独立的空间，立于地面或悬挂于空中，适于从各个角度欣赏的是（）。
卢老师拜当地的彩塑艺为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景，道具、和多个人物的雕塑作品，从课程管理的角度看，这是（ ）。
朱镕基总理曾欣赏韩美林先生创作的大型城市雕塑《祥瑞辐辏》后，忍不住赞叹到“美林你是一位伟大的工程师，这尊雕塑是艺术上的高科技！”这座雕塑位于（）。
所谓“艺术美”，指的是美术作品的美，是由创作主体的（）而产生的。
从提高广告创作艺术能力的角度，欣赏绘画中的美，下面不是绘画特点的（）。
在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行（）、（）、结构、创作方法。
从提高广告创作艺术能力的角度，欣赏雕塑中的美，掌握雕塑的特点主要有（）
人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。
所谓的圆雕就是指非压缩的，可以（）、多角度欣赏的三维立体雕塑。
从提高广告创作艺术能力的角度，欣赏建筑艺术中的美，掌握建筑艺术的特点主要有：（）
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
艺术欣赏需要一个深化的过程，这是由两方面的原因造成的，一方面作品所蕴含的美，需要“沿波讨源”才能被发现，另一方面欣赏者的“（）”，由于生活经验、艺术素养的逐渐提高，对艺术形象的感悟也在变化。
从专业学习的角度来看。对艺术设计、工艺美术等专业类别的同学们来说，学习美学可以提高审美素养，提高审美设计的能力，更好地处理人文层面与技术层面的问题，提高艺术欣赏与艺术创造的能力。
从麦积山造像的风格特点看，正处于雕塑艺术从写意到写实的过渡阶段，对人物形象的塑作，既不主观臆造，也不原样照搬生活，而是将生活中的具体形象进行归纳、提炼、升华，创造出的艺术形象既源于生活，又高于生活。
在广告艺术化作业阶段中，为实现广告策划中的广告主题的视觉化的“点子”或者说是创作性思维意识，简称（）。
结合了中国古典元素的房地产平面广告从广告艺术创意的角度体现了（ ）
越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解，不懂得欣赏京剧的美；还有一部分人对舶来品____，认为都比国内的好，对于自己国家的传统艺术，却认为是老土的、过时的东西，而_____。
儿童插画的夸张应该从儿童的审美心理特点出发，了 解儿童的接受能力和理解能力，尊重儿童的审美要求，并以此为前提正确把握夸张这一艺术手法在创作中的运用。
先锋派电影过分荒诞，创作者个人的主观色彩和思想意图表露得非常直白，离观众的欣赏能力差距较大等等，过于强调从形式上标新立异而忽略了从内容上进行探索，因此始终属于小众的艺术实验（）
