提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
()是实用主义教学思想的创始人,他的教育思想是“做中学”。
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家()。
五瘿划分最早由哪位医家提出:()
我国最早出现“教育经济学”这个概念是1934年在《中国教育之经济观》一书中,由以下哪位提出?()
美国杜威的()强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
美育作为教育范畴,最早是由以下哪位思想家提出的()。
悸病名最早由哪位医家正式提出()。
五瘿划分最早由哪位医家提出?()
五瘿划分最早由哪位医家提出()
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
惊悸病名最早由哪位医家正式提出()
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()
赞同“以儿童为中心”,提出“从做中学”观点的教育家是( )。
遗传学最早由下列哪位科学家提出( )。
纳米科技的概念最早由哪位科学家提出?
中国古代最早提出心理具有可测量性的思想家是哪位()。
提出“教育即生活”,“学校即社会”,“从做中学”等口号的现代教育派的代表是 【 】
下列哪位教育家在《民本主义与教育》中强调“儿童中心”,提出了“做中学”的做法,开创了“现代教育派”()
提出 “做中教、做中学、做中求进步”的观点的教育家是()
主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一,强调目的与生活的统 一,主张“在做中学,在问题中学习”的教育思想家是()
强调儿童中心,提出从做中学的方法,开创了现代教育派的是()
提出“教育即生活”“学校即社会”“做中学”的观点是()