信息系统建设项目中知识培训的内容包括“信息系统的开发方法与开发过程”。企业对此内容的培训有不同程度的认识，其中（）的认识是恰当的。
信息系统建设项目中知识培训的内容包括“信息系统的开发方法与开发过程”。企业对此内容的培训有不同的认识，其中（）的认识是恰当的。
从员工角度看，薪酬的功能下列不包括的是（）。
从哲学认识论角度可将美划分为两大类型：（）与（）。而（），又包括（）与（）。
从投资的成本-收益角度分析，培训开发会提高组织收益的条件是（）。（B：培训可带来的收益，C：培训的支出，S：员工受训后要求的加薪）
组织内的在岗培训与开发的具体方式包括（）。
从组织的角度，人员流动的意义在于（）。
培训效果的测定与反馈对于组织员工培训与开发十分重要，培训效果可以从不同的层次来测定，其中，通过事故率、产品合格率、产量、成本、利润、迟到率等指标进行测定的层次是（）
培训与开发需求分析中的组织分析包括的因素有（）
2015年1月21日中午，深圳龙华新区龙华办事处一工业园区内，老板组织数十名员工祭拜“神灵”，烧掉数吨纸，现场乌烟瘴气。从辩证唯物主义角度看（）。①烧掉数吨纸使得现场乌烟瘴气，影响空气质量体现了联系的普遍性及其多样性②老板组织数十名员工祭拜“神灵”坚持了意识决定物质，与物质决定意识相违背③数十名员工在老板组织下祭拜“神灵”体现了认识具有反复性④祭拜“神灵”烧掉数吨纸启示我们要作出正确的价值判断和价值选择
企业培训开发机构组织一次完整的培训开发活动必须经过的四大环节不包括以下哪一项（）
在进行培训与开发需求分析时，组织分析包括的主要因素有()。
从广义的组织形式角度分析，建立组织制度的意义有（）等。
从狭义的组织形式角度分析，建立组织制度的意义有（）等。
从房地产开发企业的角度看，房地产开发过程中投入的资源，下列选项中不包括()。
从投资的成本一收益角度分析，培训开发会提高组织利润的条件是()。(注：B一培训可带来的增值，C—培训的支出，S一员工受训后要求的加薪)
培训与开发需求分析中的组织分析内容包括（）。
帮助员工从实际工作经验中正确了解、认识和评价自我的步骤不包括（）。
组织内部在岗培训与开发的方式不包括（）
创新从认识论的角度看，它包括肯定和否定两个方面，从而也包括肯定之否定与否定之肯定。
从投资的成本～收益角度分析，培训开发会提高组织收益的条件是（）。（B：培训可带来的收益，C：培训的支出，S：员工受训后要求的加薪）
从投资的成本—收益角度分析，培训开发会提高组织收益的条件是（）。(注：B—培训可带来的收益，C—培训的支出，S—员工受训后要求的加薪)
从投资的成本—收益角度分析，只能在（）情况下，培训与开发才会提高组织的利润。（注：B—培训可带来的增值，C—培训的支出，S—员工受训后要求的加薪）
从组织发展的角度，培训与开发要达成的目标主要有（)。
