培训教师进行课堂讲授教学的特点是（）。
设计培训方案时，应考虑的主要培训参数有（）。
高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。
在培训教学的组织实施与管理的前期准备阶段，主要的工作有哪些？
培训需求分析的特点主要有（）。
职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。
培训总体计划的主要特点有（）。
企业培训教学的特点有（）。
在成人职业培训教学研究中，成人学习动机的特点有（）。
（）创业培训的方法主要有：专业教师授课、专家专题讲座、组织教学答疑、企业家现身说法、实地参观考察、实例分析。
“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
职业培训教学的特点包括（）。
对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）
与学科性教学相比，企业培训教学有明显的特点，它们是（）
培训课堂教学的特点有（）。
职业培训教学的主要形式有（）
培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持（）为主，（）为重的原则。
研究建模过程的目的主要有设计过程控制系统和整定调节器参数、（）、进行仿真试验研究、培训运行操作人员。
调查人员培训中采用的（ ）主要是聘请有关专家、调查方案设计者等开设有针对性的培训班。
4、学习者分析的内容有：入门技能、预备知识、对内容和教学传递系统的态度、学业能力水平、_______、对培训机构的信任度、群体特点。
培训师在培训教学过程中，要根据培训内容和学员特点综合运用教学原理和教学原则，使之互相配合、互相促进，协同发挥作用（）
员工培训的形式主要有：讲演，参观，程式化教学，个案研究，多媒体教学，辩论，网上培训（)
质量管理中二级指标教学管理队伍的主要观测点结构与素质的基本要求提到:注重教学管理队伍培训,积极开展教学管理研究,有一定数量的研究实践成果（）
