对培训师的品德评估指标主要包括（）。
请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析？
教学督导是企业培训师实施企业培训教学管理的核心内容。
对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。
授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238
对培训师进行培训的主要内容不包括（）。
教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。
教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。
对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？
（）主要用于对培训项目中国培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。
教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。
对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。
对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。
绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。
一名合格的培训师首先要具备一些基本的职业素质，比如专业精神与职业道德、教材规划、设计与编制能力、（）、教学考核与评估能力等。
助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括（）。
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。
课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
评估培训师组织教学能力的指标有（）。
对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。
培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。
4、学习者分析的内容有：入门技能、预备知识、对内容和教学传递系统的态度、学业能力水平、_______、对培训机构的信任度、群体特点。
培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。此题为判断题(对，错)。
采用问卷方式进行培训评估，主要有知识与态度和（）两种问卷
