根据一节课所完成任务的类型,可分为单一课和综合课。
一堂课的时间是固定的,按照授课的过程,可以把教学时间大致分为()、()、()、()四个阶段。
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
根据主要任务和内容。训练课分为体能训练课、技战术训练课、测验检查和比赛课和()
根据使用的主要教学方法,可以将课分为()。
根据使用的主要教学方法,课可以分为()
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()
分析教材首先要研究课标,对全套教材有一个基本的了解;分析某一课时教材时,要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位,是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。
根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。
各中小学要根据教学改革的新要求,完善上公开课和团队听评课制度。每学期每教师至少上()公开课,()周岁以下教师必须运用多媒体技术手段。
根据教学任务划分,课的种类一般包括:新授课、巩固课、技能课和( )。
根据教学的任务,可将课分为()。
根据教学的任务,课可以分为新授课、巩固课、技能课和()
根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
根据教学的任务来分,课可以分为新授课、()、技能课和检查课。
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
结课技能是教师结束教学任务的行为方式,主要用于课堂教学的新课导入阶段。
结课技能是教师结束教学任务的一种技能,是通过归纳总结、实践、( )等教学活动。
根据一节课所完成任务的类型数,课的类型可分为单一课和()
根据教学任务划分课的一种方法是将课分为新授课、____、技能课、检查课
(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为()课和综合课。