文学批评有别于一般文学接受，它在整个文学活动中发挥着重要的（）
试说明文学消费与文学接受的意识形态性质。
文学接受与文学消费的含义是同一的（）
从研究对象的角度来看，古典主义的文学理论主要是（）；浪漫主义的文学理论主要研究的是（）；（）主要研究的是文学文本内部的结构或者说层面；而现象学和接受美学的文学理论主要研究的是（）；（）的文学理论主要研究的是文学的文化属性。
读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（）。
儿童文学作为一个独立的文学门类的存在，是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体，这就是儿童。另一方面，从实际情形看，儿童文学不仅被儿童所接受，常常也被（）所接受。
简述文学接受的主要动机
从文学接受的不同程度来把握，文学接受可以实现文学活动（）的意义。
在文学接受活动中，对文学接受效果产生影响的还有一些情感的因素，其中包括（）
文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。
文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。
简述文学接受与文学鉴赏的异同。
文学接受活动的主要组成部分是（）
（）是文学创作和文学接受两者之间重要的中介。
影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有（）
人类的文学活动，从总体上说是三大活动，即（）；文学的传播活动；文学的接受活动。
幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、（）、（）、阅读欣赏法四种方式。
在文学接受的准备状态中，影响文学接受效果的因素主要有（）
对于0到6岁的婴幼儿而言，孩子对儿童文学的接受主要是
文学接受的受教动机即人们力图通过文学作品，发现历史的规律、社会的本质，熟悉人类的某种生活情态，了解各种知识的动机。此题为判断题(对，错)。
沟通文学创造者与文学接受者之间的桥梁是（）
西方的接受美学，是从读者角度分析文学活动的重要流派，它的主要代表人物包括 和 。
5、《文学史作为向文学理论的挑战》一文被成为接受美学的宣言。
接受学又称接受研究，是建立在基础上的一种新型的比较文学研究模式，主要研究一个国家的作家、学者在接受和研究同一文明、或其他文明的文学作品时出现的变异情况。（)
