明中叶以后，朝廷中以内阁为首的文官集团经常与皇帝争辩，甚至出现官员以因批评皇帝受到惩处为荣的现象。这主要表明当时（）。
当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）
在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会的责任感。
二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（）原则。
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。
学生经常出现以自我为中心的同化现象包括（）、（）、（）、（）和（）。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段引起学生的注意属于（ ）。
在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。
自我评价过高的现象最容易出现在家庭条件优越的学生群体中。()
部分大学生以自我为中心的思想模式形成了（ ）的价值观，不仅表现在对父母的冷漠上，更多的是他们不知道体谅父母的艰辛。
同化是指自然语言中避免相同语音相邻出现的现象，在韵律上表现为相同的升降特征，避免出现在相邻位置。（）
感知运动水平的自我中心化现象的特点包括（)。
以概念同化的思想为指导，帮助学生学习概念时常常采用“举例－－－规则”法。（)
我国北方出现以燕国为中心，与山戎、北戎融合的现象是在（）。
以“学生为中心”的教学包括（)。
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。最早提出非指导性教学理论的学者是（）
