民国初年教育部的建制，具有几个特点？
1912年，民国新教育宗旨中未包括（）。
民国初年，教育部组织机构中设科负责通俗教育工作的是（）
1906年清政府颁发了教育宗旨，内容为“忠君、（）”。
民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。
简述三民主义教育宗旨的内容。
民国初年，我国废学部为教育部，其中专门管理基础教育的最高教育行政机构是（）
下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责（）
下列哪一项是民国初年教育部正式公布的教育宗旨（）
清末教育宗旨颁布于1906年，其内容是（） 。
民国初年，教育部设置的组织机构包括（）
1905年，孙中山和黄兴等人在（）成立统一的革命政党，以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命宗旨。
清末教育宗旨颁布于（）年，其内容是（）。
清末颁布的教育宗旨的内容是（）。
1912年颁行的教育宗旨中新增内容为（）
新兵思想政治教育的主要内容包括（），性质宗旨和优良传统教育，职能使命和职责教育，遵纪守法和道德教育，（）。
民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）
简述民国初年教育宗旨的内容。
民国初年，教育部组织机构中设科负责师范教育的是（）
1912年，按照中华民国教育部公布的《教育宗旨》和《教育系统》规定，（）改名为山西大学校，监督改称校长，教育部任命李镜蓉为校长。
（）军队性质宗旨和优良传统、（）是思想政治教育的基本内容。
民国初年，由教育部专门教育司负责的工作包括（）
民国初年，教育部的建制有何特点？
民国初年教育部内的组织机构设有“三司一厅”，即普通教育司、专门教育司和总务厅
