影响财产保险费的因素有很多，下列不属于该类因素的是：（）
以下不属于教师专业素养的是（ ）。
以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是（）。
以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。
高等学校对教师、管理人员、教辅人员及其他专业技术人员进行考核。以下不属于考核内容的是（）。
不属于教师个体专业化发展的具体内容的是（ ）。
一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）
影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）
下列不属于教师专业发展的内容的是（）。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。
（ ）是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。教师是否具有反思的理念、能否进行有效的反思是影响教师自我成长的关键因素。
影响服务期望的因素有很多，下列因素属于不可控因素的是()。
下列不属于教师专业发展的内容的是（ ）。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
工程建筑物的变形观测能否达到预定目的，要受很多因素的影响。下列各项不属于最基本的因素的是（）。
下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是（）。
以下不属于教师专业素养的是（ ）。
导致客户不满意的因素有很多。从网点转型试点所做的客户之声来看，以下不是影响因素的是（）。
影响教师专业发展的因素错综复杂，大致可归为（）。
影响教师专业发展，影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素，其中偶发新因素的特点（)。
影响问题解决的因素有很多,下列不属于问题解决的特点的是（）
