每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。（）
某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于()。
阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
每个人都有不同的适合自己的时间管理方法。
（）在一定程度上又强化着群体的凝聚力，是群体充满自豪感和自信心并为之尽职尽责，尽心尽力，在体育比赛中，每当国旗升起的时候，这种凝聚力，相信每个人都有深深的体会。
每个人都有不同的思维习惯，大体而言，可以分为（）和（）。
法国著名文学家罗曼・罗兰说过：“每个人都有他隐藏的精华，和任何他人的精华不同，它使人具有自己的气味”这句话体现了生命的哪种特性？（）
每个人都有一个信用额度，因此银行对个人信用贷款的借款人的规定一般需要严格审查。
不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
我们所存在的宇宙中都有不同程度的辐射存在，同学们觉得是不是所有的辐射一定对人体有害呢？
每个人都有对他人的需要，因而产生人际关系的需求。这种观点的提出者是（）
每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
菜点创新应具有强烈的（），因为不同的时代人们对饮食的追求是不同的。
每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。
由于不同颜色带来的视觉效果是不同的,因此,每个人都有自己偏爱的颜色,而人们偏爱的颜色和他们本身的（ ）密切相关。
从某种程度上来说，每个人都有成为设计师的潜质。
同一个作品具体想表现什么，每个人都有各自不同的想法。
强调人要对自己的行为负责任。每个人都有自由选择的可能的人格理论流派是（）
智慧职教: （2017年考研真题）公共生活中的个人权利与他人权利发生冲突在所难免，比如学生宿舍里有人看书，有人休息，有人要听音乐……对解决权利冲突要有正确的认识，虽然每个人都有刑事个人权利的自由，但也要尊重他人权利。这是因为（ ）
28、公共生活中个人权利与他人权利发生冲突在所难免，比如学生宿舍里有人看书，有人休息，有人要听音乐……对解决权利冲突要有正确的认识，虽然每个人都有行使个人权利的自由，但也要尊重他人的权利。这是因为
每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持3天，有的人的热情能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年，甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（）
公共生活中的个人权利与他人权利发生冲突在所难免，比如学生宿舍里有人看书，有人休息，有人要听音乐对解决权利冲突要有正确的认识，虽然每个人都有行使个人权利的自由，但也要尊重他人权利。这是因为（）
230、复杂人假设认为每个人都有不同的需要和不同的能力，但工作的动机相对单一而且变动性不大。
每个人都有不同的个性，对此我们应该（）①包容他人的不同②学习他人的优点③自主发展不理他人④尊重彼此之间的差异
