贝茨认为：每种媒体都有其内在的规律，即有一套能发挥其功能的固有法则。对每种媒体的特性有待去探索，从而去设计高质量的教学媒体。对于某些具体的教学目标来说，还是存在某种媒体的教学效果明显优于其它媒体。这是与克拉克的观点相对立的。
2006年起，怀化市委远教办实施的（），具体教学组织工作是由怀化广播电视大学承担的。
管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。
教育计划是由政府管理部门统一制定的关于学校教育、教学工作具体安排的（）文件。
某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）
招标人事先经过考察和筛选，将投标邀请书发给某些特定的法人或者组织，邀请其参加投标的这种招标方式叫（）
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为()
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。
如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。（）
一个具体的教学反思过程是由（）、（）、（）和（）四个环节组成。
教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。
教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。
教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
（）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
招标人事先经过考察和筛选，将投标邀请书发给某些特定的法人或者组织，邀请其参加投标的这种招标方式叫（）。
具体教学行为的有效性特点有哪些？请简要陈述。
中国传统的语文教学，经过长期实践发展了一套行之有效的汉字教学法，即“随文识字，识写同步”的方法。
教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（ ）
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（)。A．教育目的
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
请各位同学选择一个教学设计方案（建议是自己已经授课或自己写的）以附件的形式上传提交作业。 请用“姓名-学号”的方式为文件命名。 建议上传PDF格式。 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启
