公众殡葬心理的认识过程的情感过程是指人对殡葬事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动。
殡葬情感过程是指人对（）活动是否满足自身物质和精神上的需要而产生主观体验的心理活动。
殡葬的社会地位主要通过（）、殡葬行业和殡葬职工的社会地位来体现。
（）殡葬用品以焚化的结局完成其使用价值，使得殡仪服务对象在追求这类殡葬用品的质量时具有不同的评价指标。
所谓殡葬文书，就是指有关殡葬活动的（）或实用文体。
在完成活动中需要别人准备必须的用品才能完成评为（）
需要辅助用具独立完成评为()在完成活动中，自已能起到75%以上的作用评为()在完成活动中需要有人在旁边监护、提示下能完成评为()在完成活动中，自已仅能起25%～50%的作用评为()在完成活动中需要别人准备必须的用品才能完成评为()
殡葬消费的从众心理是指客户在办理丧事时模仿别人去办理丧事的行为。
马丁-路德的宗教改革认为每个人无法通过自己的方式来领悟上帝的语言，需要教会这样的中间人。
请求，是人们在碰到困难以及希望别人接受自己的思想观点时的一种需要，请求必须通过（）的过程来完成，用交谈来表达请求愿望。
现代墓葬消费不是购买墓地，而是通过（）墓地而满足人们殡葬的需要。
多数人既受传统殡葬文化的影响，又能接受现代殡殡葬文化观念，他们的祭奠活动的形式呈现出（）型的特点。
所谓殡葬文书，就是指有关殡葬活动的书面语言或实用文体。
特殊的服务需要在特殊的服务环境中进行，殡葬服务礼仪的格调注重庄重、肃穆，殡葬服务人员必须克制自己的情感，节制自己的言行，为客户提供满意的服务。
对于未成年人，结合殡葬活动开展生死学教育能帮助他们树立正确的人生观和生死观，科学的应对与死亡有关的殡葬问题。
殡葬的社会地位通过哪几个方面来体现？请举一例予以说明。
发展性要求每个殡葬从业者必须从时代发展的需要出发，不断提高和完善自己的（）。
为了帮助未成年人树立正确的人生观和()，科学地应对与死亡有关的殡葬问题，应结合殡葬活动开展生死教育。
部分殡葬用品以焚化的结局完成其使用价值，所以客户在追求这类殡葬用品的质量时，具有不同的评价指标。
在项目某阶段的实施过程中，A活动需要两天两人完成，B活动需要两天两人完成，C活动需要5天4人完成，D活动需要3天两人完成，E活动需要1天1人完成，该阶段的时标网络图如图8.10所示。该项目组共有8人，且负责A和E活动的人因另有安排，无法帮助其他人完成相应工作，且项目整个工期刻不容缓。（）安排是恰当的，能够使实施任务顺利完成。https://assets.asklib.com/psource/2016073016161514930.gif
由于基葬消费的特殊性和中国传统殡葬文化的影响，墓蕐消费的决策过程往往是在家庭（团体）群体共同参与的情况下完成的。
殡葬文书是指有关殡葬活动的（）语言或实用文体。在办理丧事的各个阶段，都要使用殡葬文书，如治丧文书、悼念文书、祭奠文书等。
教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成自己无法独立完成的任务，这种教学方式属于（）
