关于个体身心发展的动因的观点有()
在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代“内发论”的代表人物。
个体身心发展的动因理论都有哪些？
外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
格赛尔提出“成熟势力说”，认为成熟机制对人的发展起决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。这种观点属于个体身心发展动因理论中的（）。
关于个体身心发展的动因，基本观点有（）。
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。
在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
个体身心发展的动因有（）。
关于个体身心发展的动因，“白板说”的观点属于( ) 。
关于个体身心发展的动因的观点有（）。
在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是（）。
关于个体身心发展的动因理论有()。
关于个体身心发展的动因的观点有（ ）
关于个体身心发展的动因的观点有（）
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_______，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_______是中国古代内发论的代表。奥地利精神分析学派的创始人_______认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家_______强调成熟机制对人的发展的决定作用
个体身心发展动因有内发论和外铄论。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。根据上述定义，下列体现内发论的是（）
遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用（）
