体育课堂教学组织与管理的内容较多，但重要的方面有（）。
体育教学组织
学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）
在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是（）。
（ ）是体育教学组织环节的基础和重要保障。
体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性?( )
学校应当按照《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》的规定，根据学生的年龄、性别和（），组织实施体育课教学。
体育课教学是教师按照（）、（）有目的、有计划、有组织的教学过程。
体育教学的组织形式较其他学科（）。
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。
简述体育管理组织投入与产出的矛盾。
体育课管理要抓教学（）的贯彻落实，要抓教学（）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（），二备学生，三备（）动作，四备场地器材等。
体育赛事组织与管理
循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程
部队体育竞赛的组织管理一般可分为4个阶段：一是计划与先期筹备；二是赛前准备；三是组织实施；四是（）。
体育赛事组织与管理的主要特点管理系统的（）、管理环境的（）、管理因素的（）。
体育课教学组织工作的内容包括哪些？
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
教学性体育游戏组织和指导的环节有哪些？
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）
