训诂术语“之”的作用是（）。
“集”的本义是鸟群停在树上，下列句子中，用其本义的是（）。
汉代几乎全用声训的训诂专著是（）。
“坚”和“强”在古代汉语里有很大的区别，“坚”的本义是土硬，而“强”的本义是钢硬
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。
训诂术语的“浑言”和“析言”，其用途是（）。
《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。
“隹”的本义是鸟，引申义为“高”“精”“尖”。淮字由“水”与“隹”联合组成，本义是（）。
清代训诂学具有朴素的历史观念是如何体现的？
训诂学的核心内容是（）。
训诂学的任务是什么？
清代训诂学家取得空前成就的原因是（）。
简述训诂的七项内容是是什么？
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。
训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。
训诂学的鼎盛时期是（）。
训诂学今后的任务是什么？
清代训诂复兴的原因是什么？
用来说明事物种类的训诂术语是（）。
《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。
解释正文，同时解释前人注释的训诂术语是（）
明训诂的含义是（）。
下面哪些是“格物致知”的训诂大家?
