（）的画面会对表现主体产生一种仰视、敬仰、暗示、突出、醒目、敬畏、优越感的效果，有利于角色形象的表达。
在罗马西斯廷小教堂天顶上有一幅文艺复兴巨画《创世纪》，以“分开光暗”．“划分水陆”．“创造日月”．“创造亚当”．“创造夏娃”．“逐出伊甸”．“诺亚献祭”．“洪水泛滥”和“诺亚醉酒”等九个主题，创作了数百个人物，绘画总面积接近600平方米。仰望天顶，画面给人一种伟大崇高的感觉。请问这幅巨画出自何人之手？（）
人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。
“新写实小说”的创作特点主要表现在：创作方法虽仍以写实为主，但特别注重对现实生活“原生态”的还原，强调作品中所呈现的现实生活应有一种毛茸茸的原生状态的感觉；主题意蕴更多的是表现现实的荒诞、丑恶、灰暗与无奈，大多采用客观化的叙述态度，提倡作家应“退出小说”、“零度介入”，即有意采用一种缺乏价值判断的冷漠叙述等。
强调“最小伤害”原则，会影响到报道的客观、公正。（）
说明，是写作者运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。
强调“最小伤害”原则，会影响到报道的客观、公正。
在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
安全评价结论与单元评价结论一样，应遵循客观公正和（）的原则，做到概括性、条理性强且文字表达精炼。
《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
以下选项中，（）是和主体最密切相关并构成一定情节联系的画面构成部分。可帮助主体表达主题思想。
在叙事蒙太奇中，有一种从内容到性质上完全一致的镜头画面，或者是一个人物的特定动作，一个特定的空间场景、一个特定的道具、台词，在关键时刻反复出现，以达到刻画人物、推动剧情发展、深化主题的目的。这种蒙太奇称为（）。
对一项科学工作的评价不能简单地归结为一个数字的大小，任何数字都不能取代同行评议及对该工作科学意义的具体分析和历史检验。然而，不好的评价指标有可能误导评审人员，导致错误的结果；而好的评价指标可以提供更准确的信息，使相应的评审更加客观和公正。 这段文字意在强调，对科学工作的评价：
通常题名有两种：一种是（）——并不直接表达表达信息的主题内容；另一种是显性题名——直接表达信息的主题内容。
历史学家研究历史对这个史料一般地来说有两种态度，一种是强调客观的反应历史，一种是强调主观的认识历史
审核员在审核中保持客观的心态，以保证审核发现和审核结论是建立在审核证据的基础上体现了“公正表达”的审核原则。
中国传统法律强调，法律是一种善良和公正的艺术。（）
（ ）是指对客观现象的一种认知、感情表达和行为倾向的相对稳定系统。
电视新闻视频表达应该考虑新闻信息的社会背景，要运用一些新闻片段，让受众客观地了解新闻事件，清晰地了解新闻主题。
实体公正强调裁判所认定的事实达到客观真实的程度，以裁判结果的正当与否作为衡量正义的标准。判断对错
外国人眼中的中国符号，或者说他们对中国的印象可谓“千奇百怪”，这其中有对神秘的东方韵昧的理解，也不乏对中国的误读和曲解，毕竟他们阅读到的薪闻报道对中国并不全是公正而客观的。但他们眼中的中国，也的确值得我们思考，有反思，才会有进步。通过这段话，作者想表达的是（）。
人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人，家庭、国家，天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是（）。
通过完全相问或基本相同的画面内容重复出现，从而强调和突出某一主题的蒙太奇表现方法属于（）
产品介绍过程中，强调丰田的优势，公正客观地评价竞品，避免恶意变低竞争品牌，我们可以使用ACE技巧（）
