正常学制下,到毕业前一学年,四年制专业的学分总量(不含校定选修课学分)达到培养方案规定额定学分的()者,获得应届毕业生资格,获此资格的学生可以进行毕业实习和毕业设计环节的选课,办理毕业生相关手续。
学生的培养实行弹性学制,课程学习实行学分制。其中本科学生为4年(个别专业为五年),本科生最长学习年限为基本的学制加()年。
正常学制下,到毕业前一学年,五年制专业的学分总量(不含校定选修课学分)达到培养方案规定额定学分的()者,获得应届毕业生资格,获此资格的学生可以进行毕业实习和毕业设计环节的选课,办理毕业生相关手续。
提前毕业是指学生在校修读年限少于国家规定的标准学制,四年制本科在校修读年限为三年,五年制本科在校修读年限为()年。
目前常熟理工大学四年制本科专业人才培养方案规定的总学分是()。
普通本科专业标准学制为四年;建筑学、临床医学等本科专业标准学制为五年。学生毕业时,本科学历证书记载的学制为四年(五年)。学生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间,标准学制为四年的普通本科专业在校学习时间(含休学)为();标准学制为五年的建筑学、临床医学等本科专业在校学习时间(含休学)为()。
正常学制下,到毕业前一学年,四年制专业的学分总量(不含校定选修课学分)达不到培养方案规定额定学分的()者,予以退学预警处理。
专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在()中。
山西大学堂专科学制四年,相当于现在的四年制大学,预科毕业可升入专科,专科分为()
毕业设计(论文)实行选课资格制。毕业前一学期(即四年制第七学期、五年制第九学期)结束后,如所获总学分低于毕业要求总学分并相差()学分(不含毕业学期初补考所获学分)以上者,则取消其毕业设计(论文)的选课资格。
因在校学习期间,任一学年内所取得的学分低22学分退学的学生,允许其跟随下一年级试读,以一学年为限且只允许试读一次,期间所修学分达()学分者,经本人申请,学院同意,教务处审核,分管教学副校长批准,学校恢复其学籍到试读年级,否则予以退学。
青岛市对毕业5年内的高校毕业生.驻青高校毕业学年在校生(即从毕业前一年7月1日起的12个月)在本*市行政区域内从事个体经营.创办企业(含民办非企业单位),符合相应条件的,可申领()元的一次性创业补贴。
学制五年的优秀大学本科毕业生提干对象,入伍1年半、不满2年的,工资执行()标准。
辅修专业一般设置8至10门课程,总学分()学分左右;双学位的课程可在辅修专业课程的基础上增加若干门课程,总学分()学分左右(其中包括学分不高于8学分的毕业设计/论文等教学环节)。
即使取得毕业资格,但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于()分,淮南师范学院将不授予学士学位。
学生一学年所修学分总量(含重修及提前修课学分,不含校定选修课校定选修课学分)不足()学分的,予以退学警告处理。
申请辅修双学位证书者,需完成()专业学习,同时应参加该专业的毕业论文(设计)、专业实践等教学环节,总学分以()学分为宜,所取得的平均学分绩点不小(),论文答辩成绩应在合格以上。
学生完成本专业规定的必修课程、所选课程的学习和毕业实习、毕业设计(毕业论文),取得各门课程学分即可毕业。( )
已修完主修专业培养方案规定课程,所获有效学分达到本专业毕业规定总学分的,方可结业。()
某学生在2006学年第一学期成绩为:课程名称 学分 成绩 专业概论 1 合格高等数学 5.5 97大学英语 4 73大学语文 2 75军事理论 2 91计算机基础 2.5 87请计算该生的平均学分绩()
为保证学生基本专业课程的学习,每一学生在既定的学制內累计科研与创新奖励学分,一般不超过总学分的(),即 5 学分
专业文献综述属于必修的实践教学环节,1 学分,记入各专业教学计划中“三年级学年论文”项目。学生须在()年级一学年内完成
高中学生毕业的学分要求:学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分,三年中获得116个必修学分,在选修II中至少获得6学分,总学分达到()方可毕业
教学计划规定,专科学生毕业时需达到的最低毕业学分中,包含毕业实习实作部分,其中文科类专业()学分