选用人员的根本要求是(),人尽其才。
卓越的教育就是使人尽其才,最大限度地发挥自己的个性潜能,使人的个性得以张扬。
岗位设置主要是根据组织单位现有的人员素质和规模,进行科学合理的配置,以使得人尽其才。
“人尽其才,才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容,()
专业分析:对项目管理团队来讲,创造一个使干系人都能人尽其才,发挥适当作用的环境是至关重要的,但是,由谁来发挥作用,发挥什么样的作用,何时发挥作用则是随着项目而变化的。在一个确认项目正式存在的初始化文档是()
人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配,人适其事,事的其人,人尽其才,才尽其用,用显其效。这是属于()测评。
人员配置的原理中,具有不同能力特点和水平的人,应安排在要求相应能力特点和层次的职位上,使人尽其才,物尽其用。这是()。
人尽其才、用其所长所表示的意思,反映的是人力资源招聘工作原则中的()
人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用()测评。
一个协调的领导集体,不仅能使每个成员人尽其才,做好自己的工作,而且能通过有效地组合,发挥集体的力量。
根据茅于轼的理论,要实现“人尽其才,物尽其用”需要做到()。
用人的目的是“激活”人,而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。()
人事行政的核心目标是充分开发和利用政府的(),使人尽其才、人尽其职。
“人尽其才,物尽其用”这句话反映了人员配备的因事择人原则。
“人尽其才,物尽其用”创造财富,那么()能做到人尽其才,物尽其用。
用人的目的是“激活”人,而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。
为了做到人尽其才,人事相宜,进行定员时应做()方面的分析。
通过科学的测算,对岗位和所招聘人选相互之间进行权衡,实现人适其岗、岗得其人的合理匹配过程是以下哪个选项。()
“要想真正选好人,用好人就必须做到知人与识人,有知人之明,方能用人之才;用人之才,方能人尽其才;人尽其才,方能事业兴旺。”体现的是()的中国传统用人艺术。
下列有助于实现人力资源管理“人尽其才,岗得其人,能位匹配”的基本原则的是()
人尽其才、才尽其用等,主要体现的是()的思想。
第 9 题“人尽其才”“各尽所能”“责权利的统一”等都利用了()
能级对应原则实质上就是人尽其才。
为了做到人尽其才,人事相宜,进行定员时应做()分析