幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
幼儿园教育目标的层次为（）
在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）
幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）
简述学前儿童数学教育目标的层次结构。
从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。
幼儿语言教育的目标的结构可分为（）
一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是（）
“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）。
举例说明幼儿园教育目标的层次。
“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。
在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标，使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育过程（)。
在设计低结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳行为目标取向。（)
D769幼儿园教育活动目标的最低层次是（）
【填空题】幼儿社会教育的目标一般包括三个层次： 、 和 。
按照时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为四个层次：学 年教育目标、学期教育目标、单元活动目标和（）
