日本町人社会与西方商人最大的不同是：（）
在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。 根据这段文字可以知道，作者想说的是（ ）
结构相似的分子却有截然不同的味道，如同系分子中，随着分子量的增加，味道往往变（）。
在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。 根据这段文字可以知道，作者想说的是：
在建工程（或固定资产）增加的企业，其工程材料往往多会与生产经营的原材料、库存商品等在同一个账内核算、在同一仓库存放，很容易混淆，其可能存在的涉税问题不包括（）。
儿童常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明儿童想象和现实混淆。
人的需要内容相同，由它们引起的情绪、情感却有不同。
幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆。( )
恩格斯曾公开警告人类：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”恩格斯的这句话表明
1.表象训练常常会与放松训练、暗示训练等结合使用，进而更好发挥心理训练作用。
幼儿常常将\b”和“d”，“p”和“q”相混淆，这是因为其( )发展不够完善。
心理效应本身没有好坏之分，但被不同的人运用却有好坏之分。
动粒和着丝粒由于他们在染色体中的位置相同，而导致认识上的混淆，其实它们是两个不同的概念，最本质的差别是：前者是_________，后者则是_________。
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。……因此我们必须时时记住：我们统治自然界，决不象征服者统治异民族一样，决不象站在自然界以外的人一样，——相反地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界，存在于自然界的；我们对自然界的整个统治
采用进价金额核算的企业，其用逆算成本方法计算商品销售成本的公式，虽然与数量进价金额核算相同，但它们计算商品销售成本的方法却有本质上的不同。()此题为判断题(对，错)。
（1）考古发掘（2）绘制壁画（3）建造陵墓（4）拼接图案（5）盗墓取宝
幼儿常常将"b”和“d”，“p”和“q”相混淆，这是因为其（)发展不够完善
有的西方学者说鸦片战争是“维护商业”的战争，对这种观点评述正确的是（1）是对战争原因深层次的思考（2）混淆了现象和本质的关系（3）为侵略战争辩护（4）反映了东西方思维方式的不同（）
3、教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的。
27、幼儿的想象，一方面常常脱离现实，另一方面，又常与现实相混淆。
某一同学两次敲击同一个音叉，听到的声音却有很大不同，你认为这其中最大可能的不同主要是（）
