教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的（）
有观点认为，那种只是出于异性吸引的感情冲动不是爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为和“只求曾经拥有，不求天长地久” 的感情，不是真正的爱情。这强调了什么？
对儿童的冲动行为应该采取什么措施？
价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。
矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他行为冲动，缺乏同情心，对人抱敌意，不关心人，喜欢古怪不平常的事，不顾安危，喜恶作剧，适应环境不良，对小王的引导非常敏感且抱有很强的戒心。这里，体现了小张身上具有的特征是（）。
库勒的“游戏冲动说”中，能够缓和感性、理性冲动间矛盾的“游戏”是指（）。
为使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力，从而对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程属于（）。
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（）。
哪种行为不是一种被动而是一种积极的行为，它不仅能够帮你收集到更多更准确的信息，同时它能够鼓励和引导对方更好地去表达？（）
安全文化提出了规范的要求，对员工有强烈的感召力，能够引导员工的安全价值观念安全意识、生产操作行为符合规范的要求，使员工在各种情况下都按照规范行事。
应该看到，“少数人靠觉悟，多数人靠政策”。将各种社会问题归结为良知不守，则有逻辑倒置和认知错位之嫌。很多问题，是缺“法”导致缺“德”，而不是相反。如果监管和惩罚机制能够得到严格执行，食品生产者的“投毒冲动”就能得到有效抑制：如果制度健全，使好人流血不再流泪，藏于人心的本然良知就能够转化为见义勇为的实际行为。 由此可以推出( )。
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能？
自我强度得分高的人往往能够克制不道德行为的冲动，并遵循自己的信条。（）
能够将组织成员的行为动机引导到组织目标上来的是（）
根据库勒的“游戏冲动说”，能够缓和感性和理性冲动间矛盾的游戏是（）。
法律具有能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。这体现了法律的（ ）
什么能够引导行为的冲动？
引导行为的冲动的是()。
有效的绩效管理并不能够引导医院员工改进自己的行为，发挥主观能动性，提高工作绩效，全面提高医院的运行效率和服务水平。
将结果导向量表法与行为量表法结合,既能有效地引导员工行为,又能够对结果进行直接控制，这种方法是：
法的规范作用主要包括指引作用，评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。其中，法作为一种社会规范，能够为人们提供既定的行为模式，引导人们在法律范围内活动的作用。指的是法的（)。
对于（）的女孩，需要给予正确耐心的引导，她们的心里状态往往处于情绪冲动与易受暗示的矛盾之中。
教师应结合自己经验引导儿童讨论什么行为是正确的属于选择教育方法应注意的问题中的那类（)。
组织通过对员工的培训.教育等引导，使他们能够在观念.态度和行为方面与组织保持一致，这是（）
