下列关于方案教学的描述，哪些是正确的？（）

A . A.短PN序列有2个 B . B.短PN序列用到15个移位寄存器，相当于32，768个比特重复一次 C . C.在前向链路中，用短PN序列的偏移量来识别不同的RBS扇区 D . D.在反向链路中，不用短PN序列

A . ①②④ B . ②③ C . ①③④ D . ①②③

A . 主干传输介质一般采用光纤 B . 交换结点采用基于IP交换的高速路由交换机或ATM交换机 C . 采用ISO／OSI七层结构模型 D . 采用核心交换层，业务汇聚层与接入层3层模式

A . 一个WBS项的工作内容就是其下一级各项工作之和 B . 一个单位工作任务可以出现在WBS中的多个地方 C . WBS中的某项工作如果需要由多人来做，那该工作可以由多人负责 D . 由于实际执行过程中有诸多不确定因素，所以WBS与工作任务的实际执行过程可以有所不同

A . 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流 B . 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式 C . 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性 D . 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合

A . A.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中免除保险人依法应承担的义务或者加重投保人、被保险人责任的条款无效 B . B.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同中排除投保人、被保险人或者受益人依法享有的权利的条款无效 C . C.采用保险人提供的格式条款订立的保险合同，保险人与投保人、被保险人或者受益人对合同条款有争议的，人民法院或者仲裁机构应当作出有利于被保险人和受益人的解释 D . D.订立保险合同，采用保险人提供的格式条款的，保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款，保险人应当向投保人说明合同的内容

A . MSR EAD解决方案必须配合H3C交换机才能实现 B . 只需H3C路由器支持，无需下面交换机支持 C . 实现分支机构下用户的准入控制，有效防止用户多出口内网外联 D . MSR EAD支持无客户端方式（web方式），无需事先安装

A . 已经录入了信息后，编码方案不能再进行修改 B . 有下级分类信息的分类级别不可以进行修改、删除 C . 编码方案总长度不能超过100位 D . 已经录入了信息后，编码方案也可以再进行修改

A . 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。 B . 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式 C . 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性 D . 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

A . 申请方生成文件的单向杂凑函数值 B . 申请方将杂凑函数值及原文一并传递给加戳方 C . 加戳方在杂凑函数值后附上时间与日期，并进行数字签名 D . 加戳方将签名的杂凑函数值，时戳一并发给申请者 E . 加戳方生成文件的单向杂凑函数

A . 不同类别的项目选择不同的比选层面 B . 不同类别项目即使比选层面相同，比选因素也可能存在很大差异 C . 市场竞争类项目着重于技术层面和经济层面 D . 基础设施类项目着重于社会层面和技术层面 E . 比选指标体系不包括环境层面

A . 是社会发展的必然趋势 B . 必将成为教学中的主导方式 C . 能够起到丰富教材内容的作用 D . 充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动

A . 教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标 B . 在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的 C . 教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果 D . 所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

A . A.“1”的个数总比”0”的个数多1个 B . B.2个不同的正交的序列完全不相关 C . C.2个不同的正交的序列互相关性为0 D . D.2个相互正交的正交序列做异或运算，得到的结果为正交序列

A . 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B . 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C . 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D . 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E . 编写的教学目标要明确、具体

A．一次只能为一组相同的业务的虚拟服务器提供负载均衡服务 B．通过绑定或者解绑定，可以实现VLB中的虚拟机添加或者删除 C．需要在FusionManager上创建的VSA虚拟机提供负载均衡服务 D．被冻结的VLB 会禁止添加删除虚拟机，但是可以继续提供负载均衡服务

A．只需要进行经济比较 B．一般分为技术比较和经济比较 C．技术比较是对不同选煤方法可能达到的技术指标进行比较, 选出可行选煤方法。 D．先通过技术比较选出可行的选煤方法 E．经济比较在技术比较之前进行

A．安全组入方向上默认拒绝其他安全组的访问 B．安全组功能由DVS上的端口组实现 C．使用智能网卡的虚拟机不允许加入安全组 D．虚拟机的一个网卡可加入多个安全组

A．链接克隆桌面与完整复制桌面的区别主要在于系统盘的生成方式 B．iCache把链接克隆母卷的热点数据缓存到主机内存cache中，达到虚拟机加速目的 C．母卷、差分盘可以在不同数据存储上 D．只有在支持精简配置的数据存储上，才能创建链接克隆VM

A．了解学生气质类型，帮助学生发展积极品质 B．根据学生气质特点进行个别教育 C．有利于帮助学生提高学习成绩 D．注意和防止胆汁质和抑郁质学生的病态倾向发展

A．板书要紧紧围绕教学目标设计，不能够超出教学目标之外 B．板书不能过于繁杂，应力求用最少的文字和符号来表达最丰富的内容 C．板书时间应和讲解、练习的进程有机结合，相互渗透，配合得当 D．板书的字体应一致，字迹工整秀丽

A．专项施工方案由施工单位项目负责人监督实施–专职安全员 B．施工单位技术负责人应当定期巡查专项方案实施情况 C．超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案由编制单位组织召开专家论证会–施工（总承包）单位 D．专项施工方案经工程项目总监理工程师与施工方项目技术负责人签字后实施–施工单位技术负责人&项目总监理工程师

A．以一定的理论为指导 B．基于规定的教学目标和内容的完成 C．从层次关系来讲，教学模式大于教学结构、教学策略、教学方法 D．表现为一定教学活动序列及其方法策略