代表达芬奇艺术发展高峰，也是文艺复兴艺术高峰的作品是（）。
《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。
艺术家（）是达•芬奇的老师，当他发现这个弟子的卓越天赋时，自己放弃绘画，专门从事雕塑创作。
用脚背轻轻击打坚硬的墙面不能增加自己脚背的硬度，只会伤到自己的脚.
用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）
用“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉”来证明反动派不打不倒的抽象道理，这种论证方法是（）
在达芬奇成长为顶尖画家的道路上，继续投入一万五千小时画画的意义在于：（）
领导者在与下属谈话的过程中，应该利用对方的每一个弱点，抓住对方的每一个失误，来证明、论证对方的不对，说明自己的正确。
用一个问题来回答顾客提出的问题，用自己的问题来控制和顾客的洽谈,把谈话引向销售程序的下一步。以上推销面谈的提问技巧是（ ）。
达芬奇一生共解剖过多少尸体
达芬奇在绘画领域的最大成就是将艺术和科学熔于一炉，将文艺复兴时期人物的心理与性格刻画推进到一个前所未有的新高度，他一生中最家喻户晓的作品是（ ）。
达芬奇用了（）组全等的四边形证明了勾股定理。
达芬奇是一个非常伟大的艺术家，他的绘画作品到了今天，也被认为是无价之宝。他的画作至今经久不衰、被人所推崇的重要原因是：
顾客只会用自己的需求在网上寻找
习主席指出：“历史已经证明，只有坚持（ ）才能获得更多发展机遇和更大发展空间，自我封闭只会失去世界，最终也会失去自己。”
历史已经证明,只有坚持开放合作才能获得更多发展机遇和更大发展空间,自我封闭只会失去世界,最终也会失去自己。
加强道德修养只会让自己吃亏，遭来他人耻笑。（)
对应权利型的对手，可采用以柔克刚、多用事实来证明自己的可靠性等方法。此题为判断题(对，错)。
“海尔的管理人员到任何一个被兼并的企业，先寻找它的长处，然后根据一个典型事例，让广大员工自己剖析，查找自己身上的不足然后通过竞争上岗的方式选拔干部，利用当地优秀的管理人员来管理企业。”这是管理中领导职能部分的合理用人的艺术，该句话表明海尔合理用人的艺术包括（）。
涅克拉索夫生活的时代，正是俄国文坛上“纯艺术”派和“果戈理派’激烈斗争的时代，涅克拉索夫旗帜鲜明地站在（）一边，他在自己一生的最后日子里写道:“谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽....
他们认为一个成功的广告需要靠「_」、「_」和「_」来达成，但是他们可以证明吗？我的研究却指出，这些无形的艺术美学并不会增加销售。 ——大卫·奥格威
【资料题】2. 博迪是法国的一名记者，1995年因突发心脏病，导致四肢瘫痪，在全身所有的感觉器官中，只有左眼还可以活动，但他还是决心构思自己的作品并出版它。于是出版商便派了一个叫门迪的笔录员来做他的助手。因为博迪只会眨眼睛，所以只能通过眼来沟通，门迪常把法语的常用字母读出来，让博迪用眨眼来选择，眨一次表示正确，眨两次则表示字母不对。刚开始合作时，他们每天用6 小时默录词语，一天只能录一页，后来慢慢加到了3页，几个月后，他们历经艰辛终于完成了这部长达150页的著作《潜水衣与蝴蝶》，这本书很快在法国引起了轰动。 思考并回答：什么是人生态度？如何面对生活中的顺境和逆境？
试分析以下例子，它反映了中美的幼儿美术教育有什么差异？并分别分析两种教育方式的利弊。黄先生一家刚从中国移民到美国，他5岁的儿子进了一所美术学院办的绘画班。才去了不到5次，孩子就不想去了。孩子说：“老师根本不教画画!每次都给一个题目，就叫我们自己画，老师一点不管。画完了老师只说‘好哇!好哇’，那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!”后来，黄先生发现，那些美国孩子画完画后，只会问老师“好不好”，而中国的孩子问的多半是“像不像”。
案例：以下是高中美术的艺术鉴赏模块的教学片段：在高中美术《巨人辈出文艺复兴》一课中：（1）任老师播放电影《达·芬奇密码》，其中对《最后的晚餐》的视频片段进行分析，用作课程导入。（2）在深入分析这篇课文的时候，采用提问的方式来让学生们认识文艺复兴时期的背景，了解作者。（3）任老师对名画《蒙娜丽莎》进行分析，在分析的过程中一些学生也发表了自己对《蒙娜丽莎》的看法，还对空气透视法有自己独到的见解。并且尝
