在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）
有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
工作曰写实法，是对工人在主要工作班组内的部分工时利用情况，按照时间消耗的顺序进行实地的观察、记录和分析研究的一种测定方法（）
教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。
危险源辨识必须根据生产活动和施工现场的特点进行。主要方法有：询问交谈、现场观察、查阅有关记录、获取外部信息、工作任务分析以及（）等。
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
观察记录表的主要形式有（）
在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此研究方法称为（ ）。
检验试验的方法有观察、测量、仪器检查等，其结果记录正确的是（）
在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。
观察记录的记录方法有（）。
培训的（ ）主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。
事业单位绩效的综合考核方法有（）。 ①比较系统 ②图解评定量表 ③行为观察量表 ④即时记录 ⑤平衡计分卡
不属于观察记录的主要方法的是（）
观察研究记录一般有哪些方法（）。
询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
观察法是指调查者凭借自己的眼睛或摄像、录音等器材,在调查现场进行实地考察,记录正在发生的市场行为或状况,以获取各种原始资料的一种非介入式调查方法,观察法主要形式有（）
国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）
观察记录的主要方法有实录式，表格式和归纳式（）
观察记录方法多种多样，且各有利弊，其中（）的优点是简便、实用，可以研究行为和情境的关系；缺点是缺乏测量的稳定性
新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（）
对婴幼儿观察评价的记录方法有（)。
观察的计划性，即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。（)
