人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展。
人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
所谓素质,从语义上用较简洁的话来说,是指人的体质、品质和素养,主要是指基本品质、基本素养。
心理机制是指人的整个()。
人体结构简化为“一竖、二横、三体积”,一竖是指人体的脊椎骨,二横是指人体的()和臀线,三体积是指人的头颅、胸腔、骨盆。
()是指人的体力所能达到的程度
侠义的行为是指人的()
人的自然属性和社会属性综合体现是指人的()。
体温是指人的()温度
从猿到人的过渡阶段结束后,人类的体质形态发展过程不包括()
体质简言之是指人的()。
人的渐衰期是指人的()。
大脑的()是指人的学习和记忆活动。
体质是指人体在遗传变异和质后天获得基础上所表现出来的人体形态结构,生理机能和心理素质的综合。
仪态,又称“体态”,是指人的身体姿态和()。
狭义的行为是指人的()
形体是指人的姿态和形态。
体质是指人的生命活动和劳动工作能力的()。
“人心不知足”是指人的需要的()。
中国经典的“文化”是指人的()
义的本一是指人的()。
()是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
人的发展是指人的()。
()是指人的心理、生理或解剖结构或功能的缺失或畸形。