形体美是指人外在的（）所表现出来的美。
人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
仪表是指人的（），更重要的是服饰、姿态和举止。
气质是指人的心理活动和（）方面的特点，赋予性格光泽。
形体训练的基本内容包括：基本姿态练习、基本素质练习、基本形态控制练习。
仪表是指人的外表，包括容貌、姿态、服饰、个人卫生等（）
形体训练的基本内容包括：基本姿态练习、（）练习、基本形态控制练习。
礼貌是指人与人的交往应通过（）体现相互尊重和友好。
人的自然属性和社会属性综合体现是指人的（）。
个人礼仪是指人的外表，包括人的容貌、姿态、服饰和个人卫生等方面，它是人的精神面貌的外观。
通过徒手、把杆、姿态练习等大量动作的训练，进一步改变身体形态的（），逐步形成正确的站姿、坐姿、走姿，提高形体动作的灵活性。
人力资本和人力资源其实是同一概念，都是指人的劳动能力。
大脑的（）是指人的学习和记忆活动。
形体美的构成是由（）、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。
仪态，又称“体态”，是指人的身体姿态和（）。
邮政员工服务礼仪的姿态礼仪主要指人的（）。
体质是指人的形态结构。
体质是指人的生命活动和劳动工作能力的（）。
人的仪表是指人的外貌，包括面容、姿态、服饰、个人卫生等内容。
通过徒手、把杆、姿态练习等大量动作的训练，进一步改变身体形态的原始状态，逐步形成正确的（），提高形体动作的灵活性。
（ ）是指人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面，是人举止风度的外在体现。
整体（）是指能引起人的思想、情感或审美活动的个人形态或是姿态，它是一个人内在素养的外在表现。
（)在心理学上称为“形体语言”，是指人的肢体动作，是一种动态中的美，包括面部表情、手势、坐资、站姿、走姿等，是风度的具体体现。
仪表，重点在于职业化形象，是指人的外表，一般包括容貌、姿态、（）、服饰和个人卫生等方面，是礼仪的重要组成部分
