与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。
杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）
既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。
以下属于教育家杜威的观点是（）
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。
教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点
杜威提出教育无目的的思想，主要是基于两方面的考虑。首先是（），其次是（）。
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
以下属于教育家杜威的观点是（ ）
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。
针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
杜威解释教育的观点
以下观点属于美国教育家杜威的是（）
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）
杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。
20.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )
杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有（ ）。
3、杜威曾说：“哲学是教育的普遍原理，教育是哲学的实验室”，这句话主要说明了教育与哲学是一种普遍与特殊的关系。（）
