ADHD儿童的筛查主要分为（）、访谈与行为检核等三方面。
手脚常常乱动，或手上喜欢玩着物品（）ADHD儿童在婴儿期的行为症状。
简述儿童青少年期精神障碍的类型。
常插话，抢着说话（）ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
青少年期儿童卧室设计应注意的事项不正确的描述是（）。
儿童和青少年期精神障碍的主要类型包括：（）、（）、（）、（）和（）等。
在各种突然变换环境的条件下，人体迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力指（）
在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在（）阶段。
儿童期出现注意力不集中，胆小，动作不协调，反应迟钝或过于敏感等症状，在儿童心理问题中被认为是（）
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（）的因素。
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
简述儿童青少年期精神障碍的特点 。
儿童至青少年期常见的良性眼眶肿瘤是（）。
依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现，ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与（）。
关于青少年期双相障碍躁狂发作与ADHD，下列说法正确的是（）
在儿童青少年期，处于关键发育期的有（）
儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。
儿童青少年期情绪障碍的治疗原则是（）。
在青少年期开始前，身高增加率突然改变，好像一夜之间长了很多，骤然间失去了儿童期体型的和谐外型，这现象称为（）。
27、儿童早期的思维方式在青少年期又重新出现的是______
学校社会工作者小王特别强调扎根校园，从成长课堂入手，深入开展个案辅导和成长小组，并拓展到校外开展家庭工作坊。借助成长阳光团队培训、成长向导和正面成长社区倡导等，形成紧密、灵活的社会工作网络，连接学生、家长、教师、社区资源，协调各方面关系，积极构建一个有助于儿童和青少年的工作平台。上述案例体现了学校社会工作()的特点。
ADHD儿童在生活中的行为问题包括哪些？（)
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)
【单选题】以下哪项不是儿童青少年期双相障碍的特点
