《义务教育美术课程标准（2011版）》“欣赏•评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（ ）。
义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。
下列不是美术的主要特征（）.
下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是( )。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（ ）。
美术课程是学校进行（）的主要途径。
美术课程的价值主要体现在哪些方面？
《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是：
美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
以下不是盛期文艺复兴意大利美术光辉成就的主要代表的画家是（）。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。
下列任务中，不是粗加工阶段的主要任务是（）
下列不属于美术课程的特点是（）。
美术课程教学评价的主要目标是（）
下列不属于我国出版体制改革的主要任务的是（）
下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》中的美术教学建议是：
以下哪项不是供给侧结构性改革的主要任务：
根据《义务教育美术课程标准》，下列不属于美术课程总目标的是（）
下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（）。
