在课堂教学总结的基本方法中,()比较适合于前后知识有密切联系的教学内容。运用此方法时,教师常常在“欲知后事如何”时戛然而止,从而使“且听下回分解”成为学生的期待

A.表扬激励式结束 B.比较异同式结束 C.归纳总结式结束 D.悬念式结束

时间:2024-05-11 14:39:06

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