教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。
教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
教师是履行教育教学职责的专业人员。()
我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的（ ）。”
()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
《中华人民共和国教师法》规定，“教师是履行教育教学职责的工作人员。”
明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（）。
我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（）
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。
我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的（ ）。”
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项?（）
( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，（）。
教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。
我国（）指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
在履行教育教学职责过程中，教师必须遵守职业道德规范。其中，最主要、最基本的是要坚持（）。
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。包括（ ）。
《中华人民共和国教师法》规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）。
教师是履行 职责的专业人员，承担 ，培养 ，提高 的使命，教师应当 人民的教育事业。
（)通过的《中华人民共和国教师法》首次从法律高度上规定"教师是履行教育教学职责的专业人员"。
教师是履行教育教学职责的_，承担_的工作
12、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括（)。
