在事情或任务很多的时候，我通常（）。
在实现目标的这个进程中，我们会受到各种各样的因素影响，会有各种各样我们意想不到的事情发生，会有各种各样我们没有想到的事情。所以，我们实现目标的航程偏离开预定的轨道事实上几乎是一种不可避免的存在。这就意味着作为管理者，必须随时（）。
巫师根据（）引申出，他能够仅仅通过模仿就能实现任何他想做的事情。
服务品牌理念：“（）”就是“客户想不到的我们要为客户想到；客户想到做不到的事情，我们要替客户做到”；尽最大可能做到“（），其他相关服务我们来解决”，成为客户用车的“管家”。
优秀广告执行：想到占百分之二十、做到占百分之四十、做好占百分之六十。
在事情或任务很多的时候，我通常会()。
田老师问“铅笔有哪些用途”，小英能短时间内想到铅笔的很多种用途，这说明他具有较好的（ ）。
某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
从现在做起，就是从今天做起，想到就做到，说到就做到，做就做好，为提高诚信水平而不断努力，这意味者（）。
每天有很多事情忙，投诉只是其中一个。
小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
事情分为四类：1、你想到马上就能做到；2、你想到不能马上做到，经过努力可以做到；3、你想到却做不到别人能做到；4、想到但所有人都做不到。
人人应有想到做到这种学习理念
“他告诉我很多事情。”是双宾句。（）
某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
很多情况下，回忆不起的事情，你只要回到事件发生的情景，就又会想起来。比如，你走出家门，正想去做某件事情，没想到却碰上了熟人，打了招呼，聊了几句，说再见后你忘了出来是要做什么事情了，这时如果你怎么想也想不起来，不如先回家。参加体育比赛的人都知道，训练时成绩再好比赛时也不一定发挥得出来，因为场合发生了变化，这也就是为什么在选手选拔的时候要考察其是否有大赛经验。
美国航天员在太空中用圆珠笔写不出字来，于是美国航天局划拨专款研制出了专用的“太空笔”，而没有想到用铅笔。这件事情显示了以下哪种思维模式？
踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏（）
现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到（）。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于（）。这样的速成就不仅无益，而且有害。填入画横线部分最恰当的一项是（）
在实际工作中，只要善于抓住中心、抓住关键，集中力量解决，就能把事情办好。（)
做一件事情之前，我首先想到的是它的重要性，其次才是它的趣味性（）
小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，
