在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。
教师终身学习在教学中的作用不包括（）。
夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）
（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。
依据不同的分类标准，教学评价可有不同的划分，按价值标准分类不包括（）
贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，可以运用多种直观教学方法，这些方法不包括下列（）。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。
国内常用的教学方法中，以直接感知为主的教学方法包括（）和（）。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为()
课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。
新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。
教学策略按其功能划分不包括
语文教学方案中的要素包括课题，课型，教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学时间，教学方法，教学_____，教学评价，教学反思等。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为 【 】
布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是（）
讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法，主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。（）
在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括教学目标的确定。（)
[填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为_、_、_等三个维度
