按照能力发展的高低程度，可把能力分为（）等层次。
按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为（）。
按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。
按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。
按照能力的构造，可把能力分为（）。
按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。
“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
按照能力的结构，可以把能力分为一般能力和特殊能力。
专业技术人员实践能力和创新能力的强弱，体现出其自身整体技能水平的高低，在很大程度上决定其（）能力。
按照能力的构造可把能力分为（）。
能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
按照客户对企业的忠诚程度划分，可以把客户分为（）。
按照能力的倾向性，可把能力分为（）。
分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。
按照功能可把能力分为（）
按照贷款保障程度可以把银行贷款分为（）
由于职业能力是多种能力的总和，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力（也称职业核心能力）。
按照生产要素密集程度可以把企业分为（）
按能力的高低程度，可把能力分为（）。
按照消费者介入程度高低和品牌差异大小可以把消费者分为四种购买类型：（ ）、（ ）、（ ）和（ ），其中品牌差异大介入程度低的是（ ）。
【单选题】按照丧失工作能力的程度汽车故障可以分为局部故障和完全故障,下列汽车故障属于完全故障的是（)。
过程能力是指产品生产的每个过程对产品质量的保证程度，其高低可以用标准差σ的大小来衡量，下列说法正确的是（）
