有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫（）。
如果一个人对某事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。
历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（）
通常认为人的审美判断是主观的，短时间内的确如此，人们对当代艺术作品的评价就经常出现较大分歧。但是，随着时间的流逝，审美中的主观因素逐渐消失。当一件艺术作品历经几个世纪还能持续给人带来愉悦和美感，如同达芬奇的绘画和巴赫的音乐那样，我们就可以相当客观地称它为伟大的作品。以上陈述最好地支持了以下哪项陈述（）
从内涵上看，绩效评价就是对人与事的评价，它包括两层含义：一是对人及其工作状况进行评价；二是对人的工作结果，即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。
综合评价是对客观对象从不同的侧面、不同的角度进行全面的分析与评价，故它完全地消除了主观因素的影响。
不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借喻。
个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。
从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论？（）
刻板效应，又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。它具有以下哪些特点（）
（）是对客体的价值进行判断和评价，或是对社会干预的效果进行考察和研究。
学业评价是对（）的价值判断。
教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断。
从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒错，它离不开人的正常思维和健康心理。所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述。可以推出： （ ）
某一事物是否具有价值，关键在于主体的主观判断，即企业和其员工在何种立场上做出判断。
从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）
文学创造是对社会生活的一种（），它作为主观体验是一种心理过程，它内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美诸多社会性的需要和态度，以及因此而形成的对社会生活的评价。
教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
对一家公司内部的各种职位进行评价的方法中，有一种职位评价方法被称为要素计点法。关于这种要素计点法的陈述，正确的是（）。 ①它的优点是可以同时对大量的职位进行快速的分类和排序 ②它是一种量化的职位评价方法，能够完全排除评价者的个人主观性 ③它的设计和使用比较复杂，对企业的管理水平要求较高 ④它能够对性质不同的各种职位进行量化的价值比较和排序
价值评价是对客观价值关系的主观反映,价值评价主要有三个基本特点,包括( )
从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述．可以推出下列哪一结论？（）
【判断题】3.人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。（）
历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（）
评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效、缺陷、矛盾和问题。这句话反映了评价的（）
