认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。
认知失调
认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。
哪个不是减少认知失调的方法（）。
减少失调的方法包括：改变认知、（）和（）。
认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。
认知失调主要是由学者（）提出来的
认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。
简述消除认知失调的方法？
认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。
根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括()。
一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。
根据认知失调理论，影响人们是否愿意降低认知失调感的因素有（）
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。 下列属于认知失调的是（）。
认知失调，是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（）。
认知失调：所谓认知失调是指一个人持有两个彼此相互矛盾的认知，而产生不愉快情绪体验的情况。下面属于认知失调是（）。
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（）。
◑A、组织失调◑B、认知失调◑C、态度的澄清◑D、价值澄清◑E、情感失调
【判断题】“认知失调理论”认为，改变态度的方式有：改变认知元素和增加新的认知元素。（√ ）
影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、______、道德认知
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。根据上述定义，下列属于认知失调的是：
根据费斯汀格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（）
