坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中，更基础、更广泛、更深厚的自信是文化自信。（）
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
著名作家王蒙认为，文化自觉与文化自信包含着对于长期积淀下来的优秀民族传统的熟悉与热爱，也包含着对于传统文化的创造性弘扬发展，将传统引导到现代。从文化上看，这一观点主要强调了（）①文化自觉和文化自信必须立足于对本民族优秀传统文化的尊重②文化自觉和文化自信必须包容和借鉴异域民族文化的优秀成果③只有继承发展和创新本民族优秀传统文化才能树立文化自觉和文化自信④树立本民族文化自觉和文化自信是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
习近平总书指出话，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在“四个自信”的关系上，更基础、更广泛、更深厚的自信是
我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信与其他三种自信的关系是一种
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
根据本课程观点，“经济文化人”以最佳为理性，而“经济人”以实用为理性；
“百姓人生二百年年，会当水击三千里”，我国更基础，更广泛，更深厚的自信是（) A道路自信 B文化自
坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。在四个自信中，更基础、更广泛、更深厚的自信是（)。
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是（）
根据本课程，符合《关键信息基础设施安全保护条例》内容的是（)。
根据本课程，选项中不属于未来教育理论发展的三大基础的是（)。
根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有企业国际市场拓展能力较弱。（)
根据本课程，实时获取全价值链网络的相关信息以及随时进行价值链优化的能力是工业4.0发展的基础。（)
根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有开发工具等工具链存在体系性缺失。（)
根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有产业链条存在短板，产业生态不完善。（)
根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有（)。
根据本课程，海绵城市的生态基础设施提供的综合生态服务系统，包括（)
“自信人生二百年，会当水击三千里”，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化自信与其他自信相比，是更基础、更广泛、更深厚的自信。坚持文化自信是因为在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化（）
文化是一个国家、一个民族的（）。历史和现实都表明，一个（）和背叛自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。
根据本课程，人们思维、交流和行为的产物属于文化的（)。
根据本课程，以下文体类型（)是尽量地去保证文章的原汁原味的基础上，进行适当地编辑、少量地编辑。
