案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
高中思想政治课整个教学工作的核心环节是（ ）。
要使高中思想政治课程提出的新理念能够顺利地实施，必先树立（ ）的教学理念。
教学案例相比较教学课例的最大不同是（ ）。
案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
在培训中，以服务录音作为案例会使培训工作更具有针对性，是情景教学常用的手段之一。
（）自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。
案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
案例教学方法的优点是（）。
（）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是（）。
常用的案例教学法包括（）。
案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。
张老师在高中思想政治课教学中，根据高中生的心理生理特点，结合学生的个性差异和生活实际，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，以帮助学生树立正确的价值标准和政治方向。这一做法体现的高中思想政治课程的基本理念是（ ）。
在教学方式上，案例教学的特征是（）。
既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例，否则会影响案例教学的效果。
案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。
高中思想政治课教学的基本组织形式是（ ）。
案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
经济·管理案例库-教学案例库中每篇均给出标准答案的是哪个类型的教学案例？
11、翻转式教学是技术变革教学的典型案例。
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中思想政治课堂上①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心③做到目标开放.资源开放.教学模式开放④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放（）。
案例： 在一堂高中欣赏课《独特的民族风》中，一位音乐老师先分别介绍了内蒙古、新疆和西藏的地理环境特点、风土人情、饮食习惯，在此期间，同学们讨论得非常热烈(25分钟)；介绍了地的民歌特点(10分钟)；欣赏了乐曲(10分钟)，下课铃响了，却还没有拓展到其他乐曲。 问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，结合上面的教学案例片段，阐述自己的观点。
